Las redes sociales una herramienta necesaria en la educación

 Referencias Hernández, Suazo. (2022). Obtenido de Metodologías Didácticas. P. c. (sf). UVEG.  Obtenido de https://view.genial.ly/630907ec2e770f0018d44e87 Arroyo Ortíz Juan Pablo, P. C. (2022). Fundamentos del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior, 2022 . CDMX, México. Fuentes Imágenes Universidad Anahuac, 2022,imagen  agenda 2030, https://www.anahuac.mx/mexico/EscuelasyFacultades/responsabilidadsocial/noticias/requiere-mexico-de-etica-empresarial-para-cumplir-metas-de-la-agenda-2030 Enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática,2022, imágen, http://enfoqueontosemiotico.ugr.es/pages/fprofesores.html

ACTIVIDADES A REALIZAR   Actividad 1 Colaborativa   En equipos de 4 alumnos los estudiantes generan un debate discutiendo las siguientes preguntas: 1.     ¿Cuáles son las 3 redes sociales que utilizas? 2. Menciona tres características que consideras más importantes para seleccionar una red social. 3. Menciona 5 usos que le das a las redes sociales que utilizas  Puedes apoyarte para concentrar las respuestas llenando la siguiente tabla: Redes sociales Características Usos

Bienvenidos al Blog Las redes sociales, una herramienta necesaria en la educación Mi nombre es Eva Damián Ayala, soy docente del Cetis 99 en Yautepec, Morelos, pertenezco a la Academia de Programación, cuento co 20 años de servicio como docente en el Subsistema de DGETI. Este blog tiene la finalidad de compartir el tema de "Las redes sociales, una herramienta necesaria en la educación". Uno de los recursos socio cognitivos del MCCEMS es la cultura digital , un recurso que promueve en el estudiantado el ejercicio de pensar y reflexionar sobre aplicaciones y los efectos de la tecnología, la capacidad de adaptarse a la diversidad y disponibilidad de los contextos en que viven las y los estudiantes Con el apoyo de los docentes, padres de familia y sociedad que en conjunto puedan hacer uso de los recursos tecnológicos (TICCAD, entre otras) para seleccionar, procesar, analizar y sistematizar la información dentro de un marco normativo y de seguridad, y fomentarlo en el entorno que...